ACCOMPAGNEMENT - FORMATION - CONSEIL
MJA Conseil
De l’élève-ingénieur à l’ingénieur d’expériences
Du technicien, de l’expert au manager et à l’entrepreneur
Actualités
CONDUITE de la DECISION en SITUATION de CRISE
J’ai conçu depuis quelques années les éléments d’une session expérientelle en jeu de rôles autour de la thématique de la gestion de projet en contexte
Après plus de 35 ans d'expérience dans l'Ingénierie , pourquoi transmettre ?
Au cours de mon parcours professionnel d’ingénieur, de manager et d’entrepreneur (sur le plan professionnel, et on pourrait l’étendre aussi au domaine privé), j’ai été confronté en permanence à des situations complexes, imprévues, nouvelles qui pouvaient souvent ne pas trouver de solutions immédiates à rechercher dans ma « boite à outils », cette boite censée pouvoir contenir les solutions « toutes faites » de l’ingénieur.
Ne répondant pas à la meilleure résolution de la problématique, les solutions à mettre en oeuvre en pratique ont nécessité une approche, une démarche, une posture inédites surtout pour l’ingénieur avec ses compétences et son expérience reconnues : capacité, au diagnostic, à l’analyse, à l’identification des « noeuds ».
Mais ensuite la mise en oeuvre, la prise en compte de l’enjeu pour construire puis traiter la solution (pour lui-même, pour son client, pour la collectivité,…) devient ardue. En effet ces contextes imprévus, nouveaux, insoupçonnés, inhabituels et dérangeants, se renouvèlent de plus en plus fréquemment et de manière urgente, la perception affective et émotionnelle des enjeux, la médiatisation et plus particulièrement la pression ressentie dans l’exercice professionnel – dans son cercle proche quand il s’agit d’une sphère resserrée comme plus encore dans les médias sociaux – est immédiate, exigeante, prenante demandent à l’ingénieur des compétences spécifiques élargies.
La période actuelle de la pandémie du Covid-19 montre avec quelle acuité le rôle des sachants, des experts devient absolument primordial. Parfois au risque dans une profusion d’avis, de conseils les messages transmis deviennent difficiles à percevoir, à rendre intelligible. Ce n’est sans doute pas alors l’expertise en elle-même qui est remise profondément en question mais la réalité de la prise en charge de l’urgence. C’est alors la coordination, l’animation, l’orchestration de ces échanges entre le corps des décideurs, des experts, des acteurs de la société civile qui pose question et exige de la clarté, de la lisibilité.
Le cadre technique en responsabilité va avoir de plus en plus souvent à prendre en compte des dimensions qui sortent du champ de l’expertise propre, il deviendra alors manager des ses compétences, entrepreneurs des changements à mettre en place
La démarche et les services
Accompagnement expérientiel (mise en simulation inspirés par des projets réels),
Appui à la formation initiale, assistance à l'évolution professionnelle.
En individuel ou en groupes, modules préparés ou à mettre en place sur mesure destinés aux
Ecoles, Universités, Organisations, Organismes de formation
Elargir, compléter la boite à outils de l'élève ingénieur
Compléter, densifier, renforcer sa formation en école ou université. Étayer et assurer son potentiel pour une entrée réussie en action professionnelle.
Appréhender l'évolution du parcours de l'ingénieur
Quelles envies ? Quelles motivations ? Expert, manager, entrepreneur ? approches complémentaires pour franchir des caps et adapter ces choix.
Le "Sur Mesure" : du besoin à l'offre d'accompagnement
Réponse à un besoin spécifique.
Demande individuelle ou collective. Accompagnement, formation, repositionnement.
Autres demandes,
autres questions
MJA Conseil offre un panel de compétences dans le secteur de l'environnement au sens large. Nn besoin au sujet qui touche cette activité : besoin de conseil, d'appui,..?
